Como fiz o trabalho de video

Tive de fazer um guião no inicio do trabalho para que me pudesse orientar melhor ao longo do meu tema.

Usei o programa StoryBoard para fazer o meu guião.

Na maior parte das vezes não segui o guião á risca! Usei o guião como um bloco de apontamentos onde eu redigia todas as minhas ideias. 

Foi muito útil porque certas vezes , surgiam ideias que por vezes eram esquecidas e relembradas com a ajuda do guião.

- Aviso legal (geralmente usado em qualquer filme)
 Duração:4s

- Stop motion do PC
 Duração:3s

- Uma imagem que geralmente usada nos trailers
 Duração:5s

A partir deste momento aparece o boneco Alberto Sampaio sentado de costas no lado direito do filme.
 
Cena 1:
- Vão passar frases como "ESAS" e "Escola secundária Alberto Sampaio". (Música ambiente e vamos aproveitar algumas partes do trabalho do som). 
Duração:18s
 
Cena 2:
- O ecrã nesta cena fica todo branco e, lentamente vai surgindo o AS de costas. (Vai falar um pouco sobre si)
Ao longo da narração vão surgindo algumas imagens alusivas. 
Duração:1min23s

- 1ª parte Stop Motion da escola em ao longo do tempoDuração:11s
 
Cena 3:
- A directora e alguns alunos vai falar um pouco sobre a escola, ambiente. (Vamos aproveitar as entrevistas feitas no trabalho de som e por uma música de fundo)
Nesta cena vai aparecer varias filmagens da escola e algumas imagens alusivas ao que a directora está dizer.
 Duração: 2min7s

- 2ª parte Stop Motion da escola em ao longo do tempo 
Duração: 4s
 
Cena 4:
- Nesta cena vamos falar um pouco sobre as actividades extra-curriculares 
Duração: 47s

- Stop Motion do AS a virar-se 
Duração:4s
 
Cena 5 (conclusão):
- AS que neste momento esta virado para nós, faz uma breve conclusão
 Duração:25s

-3ª parte Stop Motion da escola em ao longo do tempo
 Duração:7s

- Ficha técnica 
Duração:15s

- Stop Motion do PC 
Duração:3s

Neste trabalho tive oportunidade de trabalhar com programas tais como Adobe Premiere e IMovie .

Tive como principais objectivos:

• Fazer um vídeo que não “canse” o público em geral;

• Ter a oportunidade de dar conhecer o máximo que conseguir da escola;

• Dar a entender às pessoas que tive gosto em fazer o trabalho.

Penso que o trabalho em geral está bem feito apesar de não estar “apurado” , penso que tive alguma falta de tempo para ajustar tudo e pôr exactamente como queria.

Usei várias técnicas de som e de vídeo tais como:

• Transições de video/som

- Slide

- Dissolve
- Wipe

- Amplify
- Bass boast

- Image control